По сути, с этим уже столкнулись при реализации программы форсированного индустриально-инновационного развития: в стране создаются предприятия, однако рабочих рук катастрофически не хватает. Практически все отрасли говорят о недостатке квалифицированных специалистов, особенно для новых производств, острый дефицит кадров имеется в машиностроении, горнодобывающей, нефтегазовой, нефтехимической и ряде других отраслей. При этом, согласно прогнозам, в ближайшие три года избыток рабочей силы составит 573 тысячи человек. Проблема кроется в квалификации этой рабочей силы.
Вице-спикер мажилиса Дарига НАЗАРБАЕВА обратила внимание на коррупцию в системе образования, являющуюся одной из ключевых проблем. У учащихся низкая мотивация - им проще заплатить за курсовую работу, чем тратить время на ее написание. “В колледжи и вузы часть молодежи идет не за знаниями, а за дипломами”, - констатировала она. С другой стороны, такому отношению к образованию способствуют и сами учебные заведения, живущие “сиюминутными денежными поступлениями от коммерческого набора, не заботятся о качестве обучения”.
Есть и проблема оторванности системы образования от современного рынка. “Годами не меняется содержание обучения, хотя требования на порядок выше. Продолжается чтение лекций по старым конспектам, студенты занимаются со старыми учебниками. Как в такой ситуации можно обеспечить должное качество?” - задалась она вопросом.
С этим согласен и министр образования и науки Аслан САРИНЖИПОВ. Бюрократичная система разработки программ, констатировал он, не позволяет колледжам оперативно реагировать на изменяющиеся запросы работодателей. До сих пор большинство программ не основано на профстандартах, материально-техническая база колледжей и кадровый потенциал технического и профессионального образования (ТиПО) не отвечают требованиям работодателей, бизнеса. При этом, по данным министерства, сегодня 633,2 тыс. молодых людей от 14 до 24 лет не имеют профессии, из них 94 тыс. человек нигде не работают. Решить эту проблему в министерстве рассчитывают через создание базы востребованных профессий и разработку методики определения потребности в кадрах.
Вместе с тем, что тоже отмечают в министерстве, молодежь не стремится осваивать рабочие специальности. Министр привел данные соцопроса, согласно которому, более 90% школьников не планируют поступать в систему ТиПО, 17% студентов ТиПО не связывают свое будущее с полученной специальностью. То есть быть, пусть и квалифицированным, но рабочим, сегодня непопулярно.
В министерстве путь решения проблемы видят через развитие системы дуального обучения. Сегодня только 176 колледжей внедряют отдельные элементы дуальной системы по 83 специальностям, с охватом 44 тысяч обучающихся. В министерстве специально разработали трехлетний план по приоритетным направлениям образования и науки, который подтвержден мероприятиями, реальными сроками и ресурсами. В рамках этого плана, через холдинг “Кќсiпћор” ведется работа по созданию 2 колледжей мирового уровня в гг. Алматы и Астана, 4 межрегиональных центров, 10 партнерских колледжей. “Данные учебные заведения призваны внедрить, апробировать и перенести на все колледжи республики лучшие мировые практики по организации учебного процесса и передовые учебные практики и методики”, - подчеркнул г-н Саринжипов.
Мажилисмен Валихан БИШИМБАЕВ считает, что сегодня дуальная система обучения в Казахстане носит декларативный характер. “Внедряются только ее отдельные элементы. МОН совместно с Национальной палатой предпринимателей необходимо создать свою национальную модель, ее нормативно-правовую базу и стандарты, где должна быть равная ответственность колледжей, производства и обучающихся”, - предложил он.
Кроме того, в стране сложилась парадоксальная ситуация, когда после колледжа в вуз поступить сложнее, чем после школы. “МОН необходимо продумать поддержку выпускников колледжей и работающих по специальности, обеспечив им доступность высшего образования, в том числе и без отрыва от производства”, - убежден депутат.
Свое мнение высказали и представители бизнеса. Так, председатель правления Национальной палаты предпринимателей Аблай МЫРЗАХМЕТОВ констатировал: “Работодатель сегодня готов платить и в силу обстоятельств обучает за большие деньги квалифицированных специалистов, отвечающих его требованиям. Но, к сожалению, не в отечественной системе подготовки кадров, которая не может предоставить необходимый ему уровень квалификации выпускников”.
Начальник отдела кадров Соколовско-Сарбайского горно-обогатительного производственного объединения Дмитрий ГУСАК, обратив внимание на все вышеназванные проблемы, отметил еще и отсутствие пропаганды рабочих специальностей. Раньше, напомнил он, пропаганда велась через искусство. Сегодня же об этом забыли. “За последние 20 лет не было выпущено ни одного фильма, равноценного таким шедеврам, как “Весна на Заречной улице” или “Марш энтузиастов”, после просмотра которых молодежь мечтала стать монтажниками или металлургами. Зато у нас на экранах показывают “джамшутов и равшанов”, которые вызывают только насмешки”, - посетовал он.
Об этих же фильмах вспомнил и президент ОЮЛ “Гражданский Альянс Казахстана” Нурлан ЕРИМБЕТОВ: “Целое поколение выросло вместе с фильмами “Весна на Заречной улице”, “Укрощение огня”, “Моя любовь на третьем курсе”, “Экипаж”, где героями были люди труда. А сейчас дешевые зарубежные сериалы и бесконечные музыкальные клипы”.
По сути, все участники слушаний говорили об одном и том же. И наличие серьезной проблемы признали все. Теперь дело “за малым” - добиться столь же единодушного исполнения всех планов, программ и рекомендаций.
