Германские специалисты помогут в повышении квалификации казахстанских педагогов сузов и ПТУ
В среду в Астане в рамках Года Германии в Казахстане состоялась международная конференция “Подготовка инженерно-педагогических кадров для учебных заведений технического и профессионального образования”. В ее работе приняли участие эксперты из Германии, Таджикистана, Узбекистана, Киргизии.
Как отметил в своем выступлении вице-министр образования и науки РК Серик ИРСАЛИЕВ, “реализация программы форсированного инновационно-индустриального развития невозможна без подготовки инженерно-педагогических кадров для учебных заведений технического и профессионального образования”. Сегодня таковая в Казахстане ведется в 40 вузах, в системе работают более 40 тысяч педагогов.
“Педагог - мастер производственного обучения в техническом образовании - в ближайшей перспективе будет оставаться ключевой фигурой этой сферы. Факторов успеха технического образования много - это оснащение организаций, участие работодателей в процессе подготовки специалистов, их заинтересованность в создании профстандартов, а также организация независимой сертификации выпускников вузов”,- заявил вице-министр.
В то же время он признал, что в сфере профтехобразования одной из острых проблем остается кадровая. По данным МОН, за последние три года повышение квалификации и переподготовку прошли более 6,5 тыс. педагогов, в том числе за рубежом - 420 человек, в рамках международных проектов - 1100.
По информации г-на Ирсалиева, в ближайшие два десятилетия в Казахстане повысят социальный статус педагогов в рамках Государственной программы развития образования на 2011-2020 годы. Документом предусматривается модернизация по восьми направлениям, из которых четыре - общие для всех уровней образования: финансирование, повышение уровня педагогов, управление и информатизация. Остальные четыре охватывают уровни от дошкольного до послевузовского образования. Программа будет реализована в два этапа: первый - в 2011-2015, второй - в 2016-2020 годах.
По информации образовательного ведомства Казахстана, на сегодня в стране реализуется более десяти международных проектов, направленных на развитие системы непрерывного и профессионального образования. Одним из них является проект Германского общества по техническому сотрудничеству (GTZ) “Региональная сеть обучения преподавателей (профпедагогика/дидактика) в центральноазиатских странах”. Реализация данного проекта позволит повысить качество подготовки специалистов различного профиля для многих отраслей экономики. Для этого успешно разрабатываются и внедряются современные эффективные образовательные модули.
На конференции детально обсуждены вопросы формирования четкой системы подготовки инженерно-педагогических кадров, внедрения современных технологий и изучения отдельных дисциплин, роли модульного обучения в многоуровневых образовательных структурах и т. д. Обобщен опыт работы модельных учреждений GTZ по внедрению курса профессионального обучения с применением модульной технологии, определены перспективы дальнейшего стратегического партнерства Германии и Казахстана в сфере профессионального образования и подготовки инженерно-педагогических кадров.
Кикбай Косаев,
Астана
Германские специалисты помогут в повышении квалификации казахстанских педагогов сузов и ПТУ
В среду в Астане в рамках Года Германии в Казахстане состоялась международная конференция “Подготовка инженерно-педагогических кадров для учебных заведений технического и профессионального образования”. В ее работе приняли участие эксперты из Германии, Таджикистана, Узбекистана, Киргизии.
Как отметил в своем выступлении вице-министр образования и науки РК Серик ИРСАЛИЕВ, “реализация программы форсированного инновационно-индустриального развития невозможна без подготовки инженерно-педагогических кадров для учебных заведений технического и профессионального образования”. Сегодня таковая в Казахстане ведется в 40 вузах, в системе работают более 40 тысяч педагогов.
“Педагог - мастер производственного обучения в техническом образовании - в ближайшей перспективе будет оставаться ключевой фигурой этой сферы. Факторов успеха технического образования много - это оснащение организаций, участие работодателей в процессе подготовки специалистов, их заинтересованность в создании профстандартов, а также организация независимой сертификации выпускников вузов”,- заявил вице-министр.
В то же время он признал, что в сфере профтехобразования одной из острых проблем остается кадровая. По данным МОН, за последние три года повышение квалификации и переподготовку прошли более 6,5 тыс. педагогов, в том числе за рубежом - 420 человек, в рамках международных проектов - 1100.
По информации г-на Ирсалиева, в ближайшие два десятилетия в Казахстане повысят социальный статус педагогов в рамках Государственной программы развития образования на 2011-2020 годы. Документом предусматривается модернизация по восьми направлениям, из которых четыре - общие для всех уровней образования: финансирование, повышение уровня педагогов, управление и информатизация. Остальные четыре охватывают уровни от дошкольного до послевузовского образования. Программа будет реализована в два этапа: первый - в 2011-2015, второй - в 2016-2020 годах.
По информации образовательного ведомства Казахстана, на сегодня в стране реализуется более десяти международных проектов, направленных на развитие системы непрерывного и профессионального образования. Одним из них является проект Германского общества по техническому сотрудничеству (GTZ) “Региональная сеть обучения преподавателей (профпедагогика/дидактика) в центральноазиатских странах”. Реализация данного проекта позволит повысить качество подготовки специалистов различного профиля для многих отраслей экономики. Для этого успешно разрабатываются и внедряются современные эффективные образовательные модули.
На конференции детально обсуждены вопросы формирования четкой системы подготовки инженерно-педагогических кадров, внедрения современных технологий и изучения отдельных дисциплин, роли модульного обучения в многоуровневых образовательных структурах и т. д. Обобщен опыт работы модельных учреждений GTZ по внедрению курса профессионального обучения с применением модульной технологии, определены перспективы дальнейшего стратегического партнерства Германии и Казахстана в сфере профессионального образования и подготовки инженерно-педагогических кадров.
Кикбай Косаев,
Астана
