Подобный онлайн-формат олимпиады в Казахстане опробован впервые. До этого дистанционные олимпиады, в которых могли принять участие школьники, проводились лишь российскими вузами. Первый опыт проведения дистанционной олимпиады показал, что среди казахстанских школьников интерес к подобной форме электронного обучения очень высок - опробовать свои силы в решении олимпиадных задач решили свыше 2500 человек. Участники выполняли задания в режиме онлайн, у каждого из них был свой индивидуальный ID-номер, который позволял им иметь доступ к задачам. Итоговый результат, свои ошибки и итоги всего тура школьники могли видеть сразу же по окончании исходного времени. Как отметили организаторы, наиболее высокие показатели продемонстрировали школьники из регионов. Победители дистанционного тура приедут в Алматы, где 24-25 апреля состоится второй очный тур. Второй тур состязаний в области математики будет включать логические задачи; ребята, соревнующиеся в области информатики, смогут на выбор решать задачи на трех языках программирования - C++, Java, Pascal. Победители олимпиады получат гранты на обучение в Международном университете информационных технологий.
“Запуская этот проект, мы рассчитывали оценить уровень знаний школьников и создать базу своих потенциальных абитуриентов, однако разработанный формат тестирования вполне может стать своего рода учебно-методическим модулем для других вузов при проведении подобного предварительного тестирования поступающих. Недавно в своем послании народу глава государства поставил задачу, чтобы к 2015 году 50% организаций образования использовали электронное обучение, а к 2020 году их численность должна возрасти до 90%. И это - требование времени, поскольку современные формы обучения необходимы для выполнения тех задач, которые сегодня решает экономика страны. На сегодняшний день электронное обучение становится наиболее востребованным способом получения новых знаний”, - отметил ректор IT-университета Дамир ШЫНЫБЕКОВ.
В соответствии с планами организаторов, подобные дистанционные олимпиады должны стать ежегодными, а форма их проведения будет совершенствоваться. Такой подход позволит выявить талантливых ребят еще со школьной скамьи и станет своего рода отправной точкой для формирования интерактивной системы обучения в республике.
Анна ШАТЕРНИКОВА
