Вопрос бюджетной дисциплины был поднят главой МОН в связи с обсуждением прикладной научной работы в вузах. “Самый главный вопрос - приживаемость науки в высших учебных заведениях, центр ее тяжести сейчас переносится туда, - отметил г-н ЖУМАГУЛОВ. - Это один из главных показателей деятельности вузов. Но до нас доходит информация о том, что независимо от базового финансирования некоторые руководители университетов умудряются еще снимать до 15% накладных расходов. Это является прямым нарушением бюджетного законодательства”.

Министр напомнил, что на недавней встрече с руководителями фракций политических партий, вошедших в состав мажилиса, глава государства поручил за невыполнение бюджетного законодательства спрашивать с каждого руководителя персонально. “Раз есть персональный спрос с меня, значит, будет спрос с каждого из вас, кто нарушает бюджетное законодательство”, - подчеркнул он, обращаясь к ректорам.

Что касается основного вопроса совещания - подготовки учителей английского языка к переходу на углубленное его изучение со школьной скамьи, то здесь представители университетов озвучили как позитивную информацию, так и поставили ряд проблемных вопросов.

Так, ректор Евразийского национального университета имени Льва Гумилева Ерлан СЫДЫКОВ сообщил, что в этом заведении преподаватели будут обучаться английскому за счет вуза. “Со следующего года преподаватели будут иметь возможность получения второго высшего образования по специальности “иностранный язык” за счет средств университета, - сказал он. - На сегодняшний день у нас 2 программы бакалавриата готовы к преподаванию на английском, 10 программ магистратуры тоже практически готовы, в основном для ведения теоретических курсов. Что касается докторантуры, то там 30% обучения так или иначе должно вестись на английском языке”.

Спикер добавил, что с 1 сентября 2012 года преподавателям, ведущим обучение на английском языке, предусмотрено материальное стимулирование в виде 50%-ной надбавки к зарплате. В то же время, по его словам, на данный момент оснащение университетской библиотеки английскими учебниками, пособиями и монографиями составляет всего 6 процентов. “В этом году мы выделили около Т170 млн на закупку литературы. Из них 30% отобрали для того, чтобы приобрести учебники на английском языке”, - сказал г-н Сыдыков.

Коллегу поддержал ректор Казахской академии транспорта и коммуникаций (КазАТК) Адилбек БОТАБЕКОВ - по его словам, специализация вуза вынуждает обращаться за помощью в вопросе обеспечения литературой на английском языке к другим заведениям. “Но, к сожалению, наша программа, предусмотренная государственными стандартами, и их программы не совсем совпадают, - посетовал он. - Поэтому берем за основу их учебники и переводим свою литературу на английский язык. Вот это самая большая проблема”.

Помимо этого, заметил ректор КазАТК, далеко не все казахстанские преподаватели и студенты выдерживают интенсивную программу подготовки по английскому языку в рамках внедрения полиязычного образования. “С теми же, кто имеет большое желание и хорошую мотивацию обучиться в зарубежных вузах, мы намерены начиная с 1 сентября по двум специальностям нашей академии запустить программы полиязычия”, - сказал он. По его словам, такое обучение будет внедряться в двух группах численностью по 15 человек.

Между тем пресс-служба МОН по итогам совещания распространила пресс-релиз, из которого следует, что в Казахстане 20 университетов приступят к подготовке полиязычных кадров приоритетных специальностей инженерно-технического и естественно-научного направлений.