Ожидаемый охват детей дошкольными организациями от общего числа детей дошкольного возраста к концу 2010 года составит 46,4% (на 31 декабря 2009 года - 38,7%), к концу 2015 года - 69,1% от общего числа детей дошкольного возраста. При этом МОН обещает, что в 2010-2012 годах сеть дошкольных организаций вырастет на 2256 единиц. Местами будут обеспечены более 204 тыс. детей. Как заверил Нургали Аршабеков, к концу 2013 года планируется "полностью удовлетворить" имеющийся на сегодняшний день спрос - 260 тыс. детей будут обеспечены дошкольными организациями.

В настоящее время в республике функционирует 4972 дошкольных учреждения, в них обучаются 373 100 детей. "Если сравнить с прошлым годом, то контингент детей увеличился примерно на 48,8 тыс. человек - это 2003 детских сада, 2969 мини-центров. Количество дошкольных организаций только за 2009 год увеличилось на 1209 единиц: 230 детских садов и 979 мини-центров. Но потребность в детских садах по-прежнему все-таки высокая", - добавил директор департамента среднего образования МОН.

По оценке специалистов, ожидаемый охват детей дошкольными организациями в 2010 году составит 46,4%, а к концу 2015 года предполагается обеспечить дошкольными организациями более 67% детей. Нургали Аршабеков напомнил, что в конце 2009 года эта цифра была на уровне 37%: "То есть мы выйдем на уровень многих развитых государств. Наименьший уровень охвата детей дошкольными организациями наблюдается в ЮКО (14,4%) и Алматинской области - 21,5%. Наиболее высокий - в Костанайской (90,3%) и Карагандинской (69,6%) областях".

Средняя заработная плата воспитателей в дошкольных учреждениях, по информации МОН, составляет от Т20 тыс. до Т35 тыс. А стоимость обучения в колледже на эту специальность составляет Т70 тыс. в год, при этом образовательное ведомство страны не видит проблем с будущими кадрами в этой отрасли.

Говоря о состоянии системы среднего образования, Нургали Аршабеков отметил, что сегодня в школах не хватает более полутора тысяч учителей, в основном математиков. При этом, по данным МОН, за последние два-три года около 30 тысяч учителей прошли переподготовку для работы в условиях 12-летнего среднего образования.

Важной задачей, требующей решения в ближайшее время, Министерство образования называет вопрос материально-технической, учебно-методической и кадровой обеспеченности малокомплектных школ. В настоящее время таких школ в Казахстане более 56% от их общего количества. "Это школы, которые в основном находятся на селе, а мы должны обеспечить равный доступ к качественному образованию", - отметил директор департамента МОН.

В том числе для решения данной проблемы Минобразования в настоящее время изучается вопрос перехода на подушевое финансирование среднего образования. "Чтобы система образования работала очень эффективно, изучается вопрос внедрения подушевого финансирования, хотя бы в 11-12-х классах. Введение данной методики позволит обеспечить равное качество образования", - отметил г-н Аршабеков.

Кикбай КОСАЕВ,

Астана