Пилотный опыт внедрения ОУР в систему высшего образования может получить распространение в Казахстане и ЦА
В Астане состоялся круглый стол, в ходе которого состоялось обсуждение итогов реализации пилотного проекта “Продвижение образования для устойчивого развития (ОУР) в систему высшего образования РК”. Проект выполняется Региональным экологическим центром Центральной Азии в сотрудничестве с Центром ОБСЕ в Астане в течение 2007 года и вносит вклад в реализацию “Концепции перехода РК к устойчивому развитию на 2007-2024 годы”. Он базируется на результатах реализованной в 2006 году совместной инициативы РЭЦЦА и Центра ОБСЕ по продвижению ОУР в формальное и неформальное образование РК. В рамках прошлогоднего проекта был проведен анализ процедур и содержания государственных стандартов высшего образования, а также подготовлены рекомендации по совершенствованию данных норм. В разработке рекомендаций участвовали представители ведущих вузов. Данные материалы и послужили основой проекта, целью которого является продвижение ОУР в систему высшего образования посредством внедрения спецкурсов на уровне бакалавриата и магистратуры. В числе ключевых задач инициаторы называли обеспечение преподавателей знаниями и навыками для обучения ОУР, изучение связей между компетенциями ОУР и национальными культурными традициями в контексте образовательной системы РК, распространение отечественного опыта на другие страны ЦА. В качестве пилотного учреждения для реализации проекта был выбран Павлодарский государственный педагогический институт.
За апрель - июнь 2007 года в рамках проекта из комплекса 25 специальностей бакалавриата ПГПИ выбрано две образовательные программы по специальности “Биология”, которые будут рекомендованы для внедрения курса “Экология и устойчивое развитие”. Рабочая группа проекта приступила к разработке учебной программы по данной дисциплине, обсуждены и рекомендованы тесты для студентов. Представители пединститута, ставшего базой для внедрения проекта, приняли участие в его обсуждении вместе с депутатами мажилиса, представителями МОН, Казахской академии образования, общественных и международных организаций. Инициаторы проекта и члены рабочей группы полагают, что создание модели на базе ПГПИ и ее апробация в дальнейшем дадут возможность внедрять курсы по ОУР в других вузах и обеспечивать преподавателей необходимыми знаниями и навыками. В будущем подготовленные преподаватели смогут выступать в качестве проводников идей ОУР в деятельность институтов повышения квалификации учителей в Павлодарской области, а в перспективе и всего Казахстана. В свою очередь стратегия внедрения образования для устойчивого развития в систему вузовского образования РК может послужить моделью для других стран Центральной Азии, поскольку проблемы, имеющиеся в образовательной системе республики, характерны для всего региона.
Анна ШАТЕРНИКОВА
