Содержание образовательных программ в области охраны окружающей среды, их сильные и слабые стороны оказались в центре внимания участников регионального семинара “Образование в области охраны окружающей среды и изменения климата в Центральной Азии”. Мероприятие было организовано в рамках Центральноазиатской программы развития энергетических и водных ресурсов (CAEWDP), реализуемой Всемирным банком и Региональным экологическим центром Центральной Азии (РЭЦЦА). В семинаре приняли участие представители университетов, государственных институтов, академических организаций и неправительственного сектора из всех стран региона, в которых действуют тематические образовательные программы. Представители Всемирного банка подчеркнули, что данная структура рассматривает создание региональной сети по обучению и обмену знаниями в качестве одного из приоритетных направлений своей работы в регионе, поскольку наличие знаний и квалификации является необходимым условием для развития плодотворного сотрудничества во всех областях деятельности, в том числе и в сфере охраны окружающей среды. “Мы рады возможности содействовать созданию сети национальных образовательных учреждений, деятельность которых будет стимулировать систематический обмен опытом и позволит оказать помощь национальным институтам, госорганам, организациям гражданского общества в вопросах управления водными и энергетическими ресурсами, развития сельского хозяйства, в решении проблем, связанных с изменением климата”, - отметил руководитель сектора устойчивого развития Всемирного банка в странах Центральной Азии Лоран ДЕБРУ.

По мнению участников встречи, сегодня актуальна не просто разработка тематических направлений и учебных программ в области охраны окружающей среды, но и адаптация данных программ к реалиям отдельных государств. И с этой точки зрения образовательные институты и “центры знаний” по таким вопросам, как управление земельными и водными ресурсами, развитие энергетики, сельскохозяйственного сектора могут играть роль своего рода координационных центров для специалистов, работающих в разных странах региона.

“Как показывает практика, для сотрудников из всех стран Центральной Азии большое значение имеет обмен опытом, знаниями, информационными и учебными материалами. Постоянно меняющаяся реальность требует новых знаний, новых подходов, новых интерактивных методов и технологий обучения. Создание сети образовательных учреждений может стать основой для постоянного обмена такими знаниями и опытом”, - считает менеджер Программы поддержки водных инициатив Регионального экологического центра Центральной Азии Екатерина СТРИКЕЛЕВА.

Еще одно мероприятие - координационную встречу рабочей группы в рамках проекта “Зеленый пакет для Центральной Азии - Ледники” - эксперты РЭЦЦА организовали в сотрудничестве с Гете-Институтом и при поддержке Германского общества по международному сотрудничеству (GIZ). Первая встреча рабочей группы состоялась в ноябре прошлого года. По ее итогам определились основной состав участников проекта и группа экспертов, ответственных за разработку материалов по шести основным подтемам главной темы “Горы и ледники”: горные экосистемы, горы и климат, горы и биоразнообразие, горы и люди, горы и экономика, горы и культура. В рамках второй встречи эксперты представили наработки по вышеперечисленным подтемам, обсудили и доработали тематические материалы для компакт-диска “Зеленый пакет для Центральной Азии - Ледники”, а также другие образовательные компоненты, в частности, пособия для учителей, тесты для учащихся. Образовательный проект выполняется в рамках большой программы “Музыка ледника”, реализуемой Гете-Институтом в ЦентральноАзиатском регионе. Летом прошлого года участники организованной институтом экспедиции на ледник Туюксу установили специальные высокочувствительные микрофоны для записи звуков ледника, которые иначе называют его дыханием. В начале августа записи были переданы центральноазиатским деятелям культуры, чтобы они использовали звуки “дыхания ледника” в музыкальных произведениях. Полученные записи найдут применение и при создании “Зеленого пакета для Центральной Азии - Ледники”. По мнению инициаторов проекта, сближение художественного и научного подходов, работа на стыке искусства и науки позволят расширить горизонты сотрудничества по вопросам охраны ледников среди всех заинтересованных сторон.