Кроме того, Премьер распорядился “увязать” программу по подготовке и переподготовке кадров с Госпрограммой по форсированному индустриально-инновационному развитию (ГПФИИР). Еще одно поручение Минобразованию - адаптировать вузовскую программу под 12-летнее среднее образование. “Фактически 12-й класс - это первый курс вуза. Посмотрите, чтобы не было дублирования. Вы сами были ректором вуза, прекрасно понимаете эти вопросы”, - отметил Карим МАСИМОВ, обращаясь к г-ну Жумагулову. Глава МОН пообещал, что в ближайшие четыре года в ведомстве займутся такой адаптацией. Напомним, что переход на 12-летнее среднее образование планируется осуществить в 2015 году.

Касаясь вопросов развития сферы дошкольного образования, Премьер призвал министра привлекать частный бизнес в строительство детских садов, с использованием института ГЧП. По информации главы Кабмина, в стране ежегодно увеличивается финансирование из госбюджета сферы дошкольного обучения, но “это не может продолжаться бесконечно”. По его мнению, охватить 100% детей дошкольным образованием только за счет бюджетных средств невозможно. “В целом за последние несколько лет, особенно в 2010 году, под эгидой программы “Балапан” произошел коренной сдвиг в развитии дошкольного образования”, - заключил Карим Масимов.

Бакытжан ЖУМАГУЛОВ отметил, что в прошлом году “прорывом в высшем образовании стало создание Назарбаев-Университета”. Казахстан присоединился к Болонскому процессу. Госзаказ вырос до 35425 грантов, акимами областей выделено 368 грантов, ректорами вузов - 2700 грантов. Принципиальной в сфере науки, по словам министра, стала разработка законопроекта “О науке”, реализующего новую модель управления. Запущен совместный с Всемирным банком проект “Коммерциализация технологий”. “Нашими учеными получено 1168 охранных документов, зарубежная цитируемость и публикации работ выросли в 3 раза”, - отметил министр.

2011 год начинается с новой Государственной программой развития образования на 2011-2020 годы. В ее рамках для повышения квалификации педагогов предлагается ввести принципиально новую ваучерно-модульную систему финансирования. “Она позволит каждому педагогу выбирать организацию для переподготовки - вплоть до зарубежных центров. А значит, создаст конкурентную среду, в которой слабые организации не продержатся. Поэтому уже сейчас надо думать, как усилить всю нашу сеть повышения квалификации - кадрами, материальной и методической базой”, - отметил г-н Жумагулов. Сюда же, по словам министра, примыкают еще два механизма - подушевое финансирование учащихся на всех уровнях, а также повышение квалификации руководящих работников как современных менеджеров образования. Второй путь - материальное стимулирование. “Уже к 2015 году мы должны приблизить зарплату педагогов к оплате труда в частном секторе”, - заявил г-н Жумагулов. Третий путь, по словам министра - проведение имиджевой работы для повышения авторитета педагога.

Принципиально новой задачей глава МОН назвал развитие электронного обучения - e-learning: “Оно на порядок поднимает доступность и качество обучения вне зависимости от места проживания, учебы или работы. Для того, чтобы создать такую систему, нам предстоит сформировать совершенно новую правовую базу, методологию, кадровое и техническое обеспечение, массированный цифровой контент”. По словам министра, уже в этом году должен быть запущен пилотный проект на базе 44 организаций образования.

В дошкольном воспитании министром выделено две ключевые задачи. “Во-первых, добиться к 2020 году 100%-ного охвата детей - так задача у нас еще не ставилась даже в советское время. Программа “Балапан” выполняется успешно, и надо обеспечить не только ее полную реализацию к 2014 году, но и продолжение подобной программы до 2020 года”, - отметил он. Вторая задача - придать новое качество методике и содержанию воспитательного процесса.

В среднем образовании базовой задачей, по словам министра, является переход на 12-летнее обучение, в котором осуществляется переход от оценки знаний к “концепции компетентности”. Кроме того, необходимо создание профильной школы, чтобы позволить учащимся полнее адаптироваться к будущей деятельности.

Кроме того, по мнению г-на Жумагулова, необходимо совершенствовать “качество и содержание тестов ЕНТ, надо серьезно совершенствовать, переходить от оценки заученных знаний к индикаторам способностей, умения мыслить”. А на уровне школ и местных исполнительных органов необходимо строго обеспечить прозрачность и прохождение ЕНТ без каких-либо нарушений, заявил министр.

В свою очередь, гендиректор РГП “Национальный центр биотехнологии Республики Казахстан” Ерлан РАМАНКУЛОВ отметил, “сегодня одним из самых перспективных направлений биотехнологии является использование стволовых клеток в медицине. Совсем недавно, в 2007 году, появилось первое сообщение о возможности перепрограммирования обычных клеток взрослого человека в стволовые. А уже сегодня учеными Национального центра биотехнологии разработан метод получения стволовых клеток, с помощью репрограммирующих факторов, дающий основу их применения в медицине”, - сообщил он.

Кроме того, по словам Ерлана Раманкулова, одним из наиболее успешных является проект по получению “искусственной кожи”: “Впервые получены две линии культур клеток из кожи человека для лечения ожогов и ран, которые проверены на безопасность в соответствии с требованиями ВОЗ и прошли доклинические испытания в Национальном научном медицинском центре. На основе разработанного метода будут получены клеточные трансплантанты для восстановления поврежденной кожи”.

По информации главы НЦБ, разработаны первые отечественные диагностические тест-системы, позволяющие на ранних стадиях определить у пациентов вирусы гепатита В и С, что особенно важно при пересадке органов и переливаниях крови, а также рассчитывать дозы тромболитических лекарств для пациентов с заболеваниями сердца.

Говоря о новом законе “О науке”, ученый отметил трехкомпонентную систему финансирования. “Вместо единой программно-целевой формы финансирования она будет осуществляться в виде базового, грантового и программно-целевого. Наличие базового финансирования, призванного обеспечить содержание научной инфраструктуры, позволит не распылять средства, предназначенные на научные исследования, и поднять эффективность финансирования науки”, - пояснил г-н Раманкулов.

По его словам, новый закон закладывает еще одну “точку роста нашей науки”, потенциал которой до сегодняшнего дня практически не использовался - это стимулирование коммерциализации результатов научно-исследовательской работы. “Закон позволяет научным организациям и вузам быть полноправным хозяином создаваемой интеллектуальной собственности и создавать на ее основе совместные предприятия”, - отметил ученый.

Кикбай КОСАЕВ,

Астана